新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全球人民的心。為了打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)，前方醫(yī)護(hù)人員在爭(zhēng)分奪秒與時(shí)間新冠搶人，后方各界各方在力所能及提供支援，嚴(yán)密做好疫情防護(hù)，共同"戰(zhàn)疫"，5G時(shí)代下4k高清音視頻矩陣切換器解決方案為院方的實(shí)時(shí)監(jiān)控會(huì)議系統(tǒng)也時(shí)刻擔(dān)負(fù)著重要的使命，通過(guò)自己功能作用及技術(shù)創(chuàng)新奉獻(xiàn)一份微薄之力。
當(dāng)前，新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶。為了配合疫情的有效控制，自2020年1月27日，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。消息一出，有人歡喜有人愁。疫情何時(shí)結(jié)束，何時(shí)才能開(kāi)學(xué)？孩子們的學(xué)習(xí)咋辦？諸多問(wèn)題困擾著學(xué)生和家長(zhǎng)們！為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，各個(gè)小學(xué) 中學(xué)到大學(xué)都陸續(xù)啟動(dòng)了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。針對(duì) 多平臺(tái)教學(xué)實(shí)時(shí)管控和其它多信號(hào)多屏切換問(wèn)題，福建某大學(xué)教務(wù)平臺(tái)采用東健宇品牌的4k高清音視頻矩陣切換器解決方案順利解決了直播平臺(tái)的諸多問(wèn)題，完美地開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。
通過(guò)多個(gè)網(wǎng)上直播平臺(tái)（QQ直播、ZOOM直播、騰訊課堂、釘釘直播等），結(jié)合原來(lái)的監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容在大屏上和監(jiān)控屏幕上顯示，實(shí)時(shí)查看教學(xué)直播內(nèi)容，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)效果，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上直播平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，那么校方也要對(duì)各年級(jí)各班級(jí)課程及老師教課內(nèi)容的實(shí)時(shí)查看評(píng)比問(wèn)題，要解決這類(lèi)問(wèn)題，單是直接平臺(tái)沒(méi)有辦法來(lái)解決，一定需要到其它的設(shè)備和平臺(tái)來(lái)做，那么在當(dāng)下5 G高效網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，4k高清音視頻矩陣切換器解決方案當(dāng)然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇之一。
使用問(wèn)題技術(shù)難點(diǎn)：
1.每個(gè)直播平臺(tái)需要實(shí)時(shí)在大屏上查看，切換實(shí)時(shí)的直播教學(xué)情況；
2.場(chǎng)景切換方便快捷，需要很高效率；
3.實(shí)時(shí)圖像高清傳輸，不卡頓，不延遲；
4.多名老師可以同時(shí)上課直播教學(xué)，提高效率；
5.多名老師可以實(shí)時(shí)指導(dǎo)教學(xué)，大屏幕觀看。
通過(guò)使用東健宇矩陣16進(jìn)16出4k高清音視頻矩陣切換器解決方案，多臺(tái)筆記本連接矩陣的輸入端，大屏幕和顯示設(shè)備連接矩陣的輸出端，設(shè)置矩陣的場(chǎng)景模式，多種模式下，快速通過(guò)遙控切換，實(shí)時(shí)查看教學(xué)直播情況。這種切換模式，方便現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)查看和監(jiān)督，及時(shí)提出教學(xué)方案及改進(jìn)方法。避免事后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)解決。造成雙方困擾。
輸入輸出均支持 HDMI 1.4a協(xié)議版本支持: 4K x 2K@30Hz、1080P@120Hz、1080P 3D@60Hz；所有輸入接口均支持HDCP解碼、藍(lán)光，3D；支持EDID可擦寫(xiě)與EDID自適應(yīng)功能，更好適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)多樣化的顯示設(shè)備，提高兼容性； 輸出帶有預(yù)加重功能，以便長(zhǎng)線傳輸后接收端仍可接收信號(hào)，使用高品質(zhì)HDMI 1.4版本的線纜，輸入傳輸距離可達(dá)20米，輸出傳輸距離可達(dá)40米；很大程度上解決了教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，很大程度上解決了校方的現(xiàn)場(chǎng)所擔(dān)憂的問(wèn)題。
